![Μαθησιακές δυσκολίες, διάγνωση και αντιμετώπιση: “Εργαλεία” για μία πιο εύκολη ζωή | Hellasjournal.com Μαθησιακές δυσκολίες, διάγνωση και αντιμετώπιση: “Εργαλεία” για μία πιο εύκολη ζωή | Hellasjournal.com](https://hellasjournal.com/wp-content/uploads/2018/07/f93276e7-paidia.jpg)
Μαθησιακές δυσκολίες, διάγνωση και αντιμετώπιση: “Εργαλεία” για μία πιο εύκολη ζωή | Hellasjournal.com
![Γονείς και Μαθησιακές Δυσκολίες: Πώς διαχειριζόμαστε τις Μαθησιακές Δυσκολίες στο σπίτι | Μαθησιακές Δυσκολίες Γονείς και Μαθησιακές Δυσκολίες: Πώς διαχειριζόμαστε τις Μαθησιακές Δυσκολίες στο σπίτι | Μαθησιακές Δυσκολίες](https://www.mathisiakes-dyskolies.gr/assets/components/phpthumbof/cache/Goneis_horizon.aa0d59691bf4851a800a62e97a3d49d3.png)
Γονείς και Μαθησιακές Δυσκολίες: Πώς διαχειριζόμαστε τις Μαθησιακές Δυσκολίες στο σπίτι | Μαθησιακές Δυσκολίες
![1 Μαθησιακές Δυσκολίες: δυγλωσσία και πολυγλωσσικό περιβάλλον Ενότητα 11: Μοντέλο πρώιμων ενδείξεων συνδρόμου ειδικής αναπτυξιακής δυσλεξίας στην προσχολική. - ppt κατέβασμα 1 Μαθησιακές Δυσκολίες: δυγλωσσία και πολυγλωσσικό περιβάλλον Ενότητα 11: Μοντέλο πρώιμων ενδείξεων συνδρόμου ειδικής αναπτυξιακής δυσλεξίας στην προσχολική. - ppt κατέβασμα](https://images.slideplayer.gr/40/11146069/slides/slide_41.jpg)
1 Μαθησιακές Δυσκολίες: δυγλωσσία και πολυγλωσσικό περιβάλλον Ενότητα 11: Μοντέλο πρώιμων ενδείξεων συνδρόμου ειδικής αναπτυξιακής δυσλεξίας στην προσχολική. - ppt κατέβασμα
![Επιστημονικό υλικό για την αξιολόγηση και τη διδασκαλία παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες | Μαθησιακές Δυσκολίες Επιστημονικό υλικό για την αξιολόγηση και τη διδασκαλία παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες | Μαθησιακές Δυσκολίες](https://www.mathisiakes-dyskolies.gr/assets/components/phpthumbof/cache/psychometrics_square_free.2429dae2e2c28da3109aa53a0bb11ddd.png)
Επιστημονικό υλικό για την αξιολόγηση και τη διδασκαλία παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες | Μαθησιακές Δυσκολίες
![PDF) Anastasiou, D. (2005). Thoughts on the history of the field of Learning Disabilities. Contemporary Education (Σύγχρονη Εκπαίδευση), 140, 155-172. [in Greek] PDF) Anastasiou, D. (2005). Thoughts on the history of the field of Learning Disabilities. Contemporary Education (Σύγχρονη Εκπαίδευση), 140, 155-172. [in Greek]](https://i1.rgstatic.net/publication/256195850_Anastasiou_D_2005_Thoughts_on_the_history_of_the_field_of_Learning_Disabilities_Contemporary_Education_Synchrone_Ekpaideuse_140_155-172_in_Greek/links/02e7e52d2bbd902ae6000000/largepreview.png)
PDF) Anastasiou, D. (2005). Thoughts on the history of the field of Learning Disabilities. Contemporary Education (Σύγχρονη Εκπαίδευση), 140, 155-172. [in Greek]
![Ειδική Αγωγή-Μαθησιακές Δυσκολίες: </br>«Εξειδίκευση στην αξιολόγηση με σταθμισμένα ψυχομετρικά εργαλεία: </br>Detroit & ΛαΤω» | Μαθησιακές Δυσκολίες Ειδική Αγωγή-Μαθησιακές Δυσκολίες: </br>«Εξειδίκευση στην αξιολόγηση με σταθμισμένα ψυχομετρικά εργαλεία: </br>Detroit & ΛαΤω» | Μαθησιακές Δυσκολίες](https://www.mathisiakes-dyskolies.gr/assets/components/phpthumbof/cache/psychometrics2021_small.887b75bb9183a3c885f6135c91db61e6.png)